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■ 활동방법① 공을 소개하고 공치기 하는 모습을 보여준다. - 선생님이 오늘 어떤 물건을 가지고 왔는데 한번 볼까?- 이 안에 있는 것이 무엇인지 누가 나와서 만져보겠니?- 만져보니 무엇인 것 같니?- 그럼 선생님이 무엇을 하는지 알아맞추어 볼래?② 그림판을 이용하여 공치기 하는 모습을 보여주면서 노래를 불러준다. - 여기에 있는 친구도 공치기를 하고 있네?- 어떻게 공치기를 하는지 보면서 노래를 들어보겠니?③ 노래를 듣고 나서 함께 이야기 한다. - 공치기를 어떻게 했니?- 하나 둘 셋 넷 모두 어떻게 하라고 했니?- 아래로 공을 치면 공이 어떻게 된다고 했니?④ 다양한 방법으로 노래를 부른다. 1) 한 단어로 부르기 2) 나누어서 부르기 3) 바꿔서 부르기⑤ 노래가 익숙해지면 다함께 부르며 동작을 표현해본다.⑥ 공치기 노래를 부르고 나서 어떤 점이 좋았는지, 어려웠는지 함께 이야기 나누어 본다. - 공치기 노래를 부르고 나니, 어떤 점이 좋았니?- 어떤 점이 힘들었니?■ 동요제목: 공치기 (강소천)1절하나 둘 셋 넷 모두 세어라다섯 여섯 일곱 여덟 내가 칠 테니2절아래로 치면은 튀어오르고오르면 아래로 또 내려치고3절재미난 공치기 하나 둘 셋노랫소리 맞추어 여덟 아홉 열
■ 활동방법① 공을 소개하고 공치기 하는 모습을 보여준다. - 선생님이 오늘 어떤 물건을 가지고 왔는데 한번 볼래? - 이 안에 있는 것이 무엇인지 누가 나와서 만져보겠니? - 만져보니 무엇인 것 같니? - 그럼 선생님이 공으로 무엇을 하는지 알아맞히어 볼래? - 지금 선생님이 무엇을 했지?② 그림판을 이용하여 공치기 하는 모습을 보여주면서 노래를 불러준다. - 여기에 있는 친구도 공치기를 하고 있네? - 어떻게 공치기를 하는지 보면서 노래를 들어보겠니?③ 노래를 듣고 나서 함께 이야기 한다. - 공치기를 어떻게 했니? - 하나 둘 셋 넷 모두 어떻게 하라고 했니? - 아래로 공을 치면 공이 어떻게 된다고 했니?④ 멜로디로만 들려준다. - 어떤 음으로 만들어진 노래인지 들어보겠니? ⑤ 한 가지 소리로 불러본다. - 노래를 부르기 전에 한 가지 소리로 먼저 불러 볼 건데, 어떤 소리로 불러보면 좋을까? - [탁구공]의 [공]으로 불러볼까? - 또 어떤 한 가지 소리로 불러보고 싶니?⑥ 나누어서 불러본다. - 그럼 이번에는 나누어서 불러볼까? - [하나 둘 셋 넷 모두 세어라]를 의자에 앉은 친구들이 불러줄 수 있겠니? - [다섯 여섯 일곱 여덟 내가 칠 테니]를 바닥에 앉은 친구들이 불러줄 수 있겠니?⑦ 바꾸어서 불러본다. - 그럼 이번 에는 바꾸어서 불러 볼까? - 의자에 앉은 친구들은 어떤 노랫말 부분은 불러보면 좋겠니?⑧ 다 같이 불러본다. ⑨ 공치기 노래를 부르고 나서 어떤 점이 좋았는지, 어려웠는지 함께 이야기 나누어 본다. - 공치기 노래를 부르고 나니, 어떤 점이 좋았니? - 어떤 점이 힘들었니?■ 동요제목: 공치기 (강소천)1절하나 둘 셋 넷 모두 세어라다섯 여섯 일곱 여덟 내가 칠 테니2절아래로 치면은 튀어오르고오르면 아래로 또 내려치고3절재미난 공치기 하나 둘 셋노랫소리 맞추어 여덟 아홉 열
