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③ 오늘의 활동을 소개한다. - 오늘 하루 일과표를 만들어 보자. - 활동 방법을 살펴볼까?[활동방법] 1) 직사각형 모양 위에 세모 모양을 붙여 집 모양 틀을 만들어준다. 2) 하루 일과 그림 자료를 오려 뒷면에 벨크로 테이프를 붙인다. 3) 집 모양 틀에 하루 일과 그림 자료를 붙일 수 있도록 벨크로 테이프를 붙인다. 4) 다양한 꾸미기 재료를 활용하여 집 모양 틀을 꾸며준다. 5 ) 다양한 그리기 도구를 활용하여 그림을 그려준다. ④ 재료를 탐색하며 하루 일과표를 어떻게 만들지 이야기를 나눈다. - 여기에 무엇이 있니? - 재료를 만져보자. 느낌이 어떠니? - 이것으로 무엇을 만들 수 있을까? - (수수깡을 보며) 이것은 무엇으로 붙여야 할까? - 목공풀은 어떻게 사용해야 할까? ⑤ 활동을 한다. - 먼저 집 모양 틀을 만들어보자. - 하루 일과 그림 자료에서 오늘 했던 활동들을 찾아보자. - 집 모양 틀을 무엇으로 꾸미고 싶니? - 어떤 그림을 그리면 좋을까? ⑥ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 활동을 하면서 어떤 생각을 했니? - 어려웠던 점은 없었니? - 어떤 점이 재미있었니? - 사용한 미술 재료와 도구를 정리하자.
① 우리 반 하루 일과에 대해 이야기 나눈다. - 원에서는 무엇 무어을 하며 하루를 보내고 있니? - 일과 중에 가장 좋아하는 시간은 어떤 시간이니? - 가장 기다려지는 시간은 언제니?② 자석과 클립을 탐색하고 특성에 대해 이야기 나눈다. - 이것은 무엇이니? - 자석에는 어떤 색이 있니? - 자석에 무엇이 붙는지 살펴볼까? - 어떤 것들이 붙고 어떤 물건이 붙지 않았니? - 이것은 무엇인지 알고 있니? - 클립을 자석에 가까이 대면 어떤 현상이 일어날까? - 자석에 어느 부분에 클립이 붙었니? - 우리 주변에 자석은 어느 부분에서 사용되고 있을까?③ 하루 일과표 낚시 놀이 방법을 알아본다. - 수조 안에 있는 그림을 살펴 볼까? - 어떤 그림이니? - 하루 일과표가 클립에 끼워져있구나. - 어떤 하루 일과표가 있는지 살펴볼까? - 내가 낚시로 뽑고싶은 카드는 무엇이니? - 자석이 붙은 나무젓가락 낚싯대를 이용하여 하루 일과 그림표를 뽑아보자. - 클립 부분에 자석을 가까이 가져가 보아야 겠구나. - 내가 제일 좋아하는 시간의 그림표를 건져 올려볼까?④ 놀이를 할 때 지켜야 할 약속에 대해 이야기 나누고 놀이를 한다. - 어떤 약속을 지키며 놀이해야 할까? - 친구들과 함께 즐겁고 안전하게 놀이하기 위해서 지켜야 할 약속은 무엇일까? - 낚싯대를 움직여 하루 일과를 뽑아보자. - 어떤 일과를 뽑고 싶니?⑤ 내가 뽑은 하루 일과표를 소개하고, 놀이를 마무리한다. - 내가 뽑은 그림표의 시간을 친구들에게 소개해 볼까? - 자석과 클립으로 어떤 놀이를 해보았니? - 일과 그림표를 잘 건져 올리려면 자석 낚싯대를 어떻게 움직여야 했니? - 새로 알게 된 사실은 무엇이니?
① 하루 일과표를 보며 이야기 나눈다. - 오늘의 하루 일과를 알아보자. - 지금은 무슨 시간이니? - 등원한 후 어떤 활동을 하고 있지? - 이 사진은 어떤 사진이니? - 자유 선택 놀이 시간 이후에는 어떤 일과를 해야 할까? ② 교사가 준비한 하루 일과 그림을 보며 이야기 나눈다. - (급식 사진)이 사진은 무슨 사진이니? 어떤 시간이지? - (실외놀이 사진)이 활동은 무슨 활동이니? 어디에서 하는 활동이지?③ 하루 일과표를 보며 사진을 순서대로 나열해 본다. - 일과표를 보며 여기의 사진을 순서대로 나열해 보자. - 자유 선택 놀이 시간 이후에 오늘은 무엇을 하니? - 그다음 일과는 무엇이니? ④ 준비된 미술 재료를 탐색하며 놀이 방법을 알아본다. - 우리 원의 하루 일과표를 꾸며보려고 다양한 재료들을 준비했어. - 어떤 재료들이 있는지 살펴보자. - (액자 틀을 보여주며) 이것으로 무엇을 만들 수 있을까? - 퐁퐁 솜으로는 어떻게 꾸밀 수 있을까? - 여러 가지 단추로는 어떻게 꾸밀 수 있을까? - 손가락으로 눌러서 만져보자. 느낌이 어떠니? - 미술 재료들을 붙여보고 싶으면 무엇을 사용해야 할까? [놀이방법]1) 빈 도화지 위에 오늘의 하루 일과를 순서대로 붙인다.2) 그 위에 액자 틀을 붙인다.3) 액자 틀 위를 꾸미기 재료를 이용하여 자유롭게 꾸민다.4) 교사가 액자 뒤, 윗부분에 끈을 달아준다. ⑤ '내가 만든 하루 일과표' 놀이를 해본다. - 우리 원의 하루 일과 표와 다양한 미술재료를 이용해서 나만의 하루 일과표를 꾸며보자. - 어떻게 꾸며보고 싶니? - 오늘의 하루 일과 표를 순서대로 먼저 붙여보자. - 사진이 아닌 직접 하루 일과 그림을 그려보고 싶으면 자유롭게 표현해도 좋아. - 하루 일과 사진이나 그림 아래에 이름을 써보는 건 어떨까? - 어떤 재료를 사용하고 싶니? - 액자 끈을 다는 과정은 선생님이 도와줄게. - 미술 놀이를 하다 보니 시간이 부족하구나. 완성할 수 있는 시간을 더 줄게. 천천히 만들어보자. ⑥ 내가 만든 하루 일과표를 소개한 뒤 놀이를 마무리한다. - 내가 만든 하루 일과 표를 친구들에게 소개해 줄까? - 어떤 재료를 사용하여 만들었니? - 미술 놀이를 하면서 어떤 점이 재미있었니? - 어려운 점은 무엇이었니? - 완성된 하루 일과표는 어디에 보관할까? - 내가 놀이했던 자리를 정리해보자.
① 오늘 아침에 우리 원에 오기까지 어떤 일들을 했는지 이야기 나눈다. - 아침에 일어나서 제일 처음에 무엇을 했니? - 다음에는 무엇을 했지? - 밥을 먹고 무엇을 했니? - 왜 이를 닦았니?② 기본 하루 일과표를 보여준다. - 이것은 무엇일까? - 이 속에는 어떤 그림이 있니? - 다음에는 어떤 그림이 있니? - 그럼 어떤 일을 했다는 걸까?③ 하루 일과표를 관찰하도록 안내한다. - 우리들의 하루가 어떻게 지내게 되는지 한번 살펴보겠니? - 아침을 먹고 나면 무엇을 했니? - 점심은 언제 먹었니? - 저녁에는 잠자기 전에 무엇을 했니?④ 우리 원의 하루 일과표(전날 일과표를 사진으로 찍어)를 보며 이야기나눈다. - 오늘은 무엇을 하니? - 아침에 와서 어떤 놀이를 했니? - 놀이를 하다가 언제 정리하니? - 어제 우리 반의 하루도 살펴볼까? - 어제는 실내자유선택활동시간이 끝나고 무엇을 했니? - 점심은 언제 먹었니?⑤ 내가 만든 하루 일과표 활동지를 소개한다. - 이것은 어떻게 하는 활동일까? - 내가 하고 싶은 유치원의 하루를 만들어 볼까? - 그런데 정해져 있는 활동이 있네? - 어떤 활동이 정해져 있니? - 실내자유선택활동하고, 점심은 왜 정해져 있을까? ⑥ 나만의 하루 일과표를 만들어보고 소개한다. - 는 할 일과표를 어떻게 만들었니? - 왜 동화를 넣었니? - 하루 일과표를 소개 해 줄 수 있니?
① 원의 하루 일과에 대해서 이야기 나눈다. - 우리가 원에 와서 가장 먼저 하는 것이 무엇이니? - 인사를 나눈 후 어떤 활동을 할까? - 우리 원의 하루 일과에는 무엇이 있을까?- 가장 좋아하는 하루 일과는 무엇이니?- 그 활동을 가장 좋아하는 이유가 있니? ② 유아들이 하루 일과를 보내는 사진을 보며 하루 일과를 나타내는 정확한 명칭을 알아본다. - 인사를 나누는 시간을 우리는 어떻게 부를까?- 간식을 먹는 시간을 무엇이라고 할까?- 점심을 먹는 시간은 무엇이라고 말할까?- 이야기를 나누는 시간을 무엇이라고 부르니?- 집에 가기 전 우리는 하루 일과에 대해 무엇을 하니?- 집에 가는 것을 무엇이라고 부를까? ③ 활동 자료를 소개한다. - 활동에 필요한 자료들을 살펴보도록 할까?- (하루 일과표를 제시하며) 이것은 무엇이니? - 표에 어떤 그림과 글이 있는지 자세히 보도록 할까?- 하루 일과표를 어떻게 이용해서 활동할 수 있을까? - (신호악기의 소리를 들려주며) 악기의 소리를 들어볼까?- 악기는 왜 필요할까? ④ ‘하루 일과표 그림 카드 찾기’ 활동 방법을 알아본다.- ‘하루 일과표 그림 카드 찾기’ 활동 방법을 알아보도록 할까? - 가장 먼저 무엇을 해야 할까? - 술래를 정한 후 카드를 숨겨보는 건 어떨까?- 술래를 어떤 방법으로 정할까? - 술래가 하루 일과표를 어디에 숨겨 놓으면 좋을까?- 언제 하루 일과표를 찾으면 좋을까?- 찾은 하루 일과표를 어떻게 하면 좋을까? - 찾은 하루 일과표를 보고 그 일과의 이름을 크게 말해보는 것은 어떨까? - 언제 하루 일과표 찾기를 멈추면 될까?- 어디에서 활동하면 좋을까? ⑤ 활동을 하며 지켜야 할 약속을 정한다.- 우리가 즐겁게 활동을 하기 위해 지켜야 할 약속에는 무엇이 있을까? - 하루 일과표를 안전하게 다루려면 조심해야 할 점이 있을까? - 하루 일과표를 찾기 위해 빠르게 뛰면 어떤 일이 생길까?- 나 혼자 하루 일과표를 다 찾아버리면 찾지 못한 친구들의 마음은 어떨까?- 한 친구가 몇 개의 하루 일과표를 찾아보는 것으로 정하면 좋을까? ⑥ ‘하루 일과표 그림 카드 찾기’ 활동을 한다. - 지금부터 ‘하루 일과표 그림 카드 찾기’ 활동을 해보도록 할까? - 언제 활동을 마무리 하면 좋을까? ⑦ ‘하루 일과표 그림 카드 찾기’ 활동을 한 후 평가한다. - ‘하루 일과표 그림 카드 찾기’ 활동을 해보니 어땠니?- 놀이터에서 발견했던 하루 일과표 중에서 가장 기억에 남는 일과표는 무엇이니?- 앞으로 하루 일과를 나타내는 정확한 명칭을 사용할 수 있겠니? - 활동을 하며 새롭게 알게 된 점이 있었니? - 아쉽거나 어려웠던 점이 있었니? - 다음에 다시 활동을 해 본다면, 어떤 것을 숨기고 찾아보면 좋을까? - 약속을 지키며 활동해보니 좋았던 점은 무엇이었니?
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기린 하루일과표
기린 하루일과표
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하루일과 계획표 입니다~
평가인증으로 일지를 수정하다가 하루일과 시간표에 궁금한 점이 있어서 여러 쌤들께 여쭤봅니다. 만1세 담임입니다. 오후실내놀이를 3시30분부터 4시30분까지 하고 있습니다. 그런데 기본보육으로 4시나 그 전에 하원하는 아이들이 있어요 늘 4시에 하원하는 아이들은 오후놀이를 30분정도 하고 하원하는데 이렇게 해서 1시간을 못 채우는건 상관없는건가요?
... 뇌에서 잠깐 멈춤하죠 아 구박덩어리 교사 지지직~~~ 선생님!!제 시간에 갖다놔야죠! 하루일과표 가져와보세욧!! 2.프린트하다 용지 걸림 그냥 걸렸네 선생님 이거 고쳐야하니까 언제 프린트활동해요?아 네 고쳐놓을게요 친절 괴롭힘지목교사가 프린트하다 걸림. 지지직~~응 구박덩어리교사군.. 선생님!!프린트를 어떻게 하는거예욧! 신경써서 해요!! 3.그 반 교사 ...
0세 하루일과표에 낮잠 오전에 한번 오후에 한번 이렇게 꼭 나눠서 넣어야 하나요? 오후에 한번만 넣고 싶은데 그러면 안 되나요? 아이가 두 번 나눠서 자기 힘들어 합니다. 평가 곧 하는데 몰라서 여쭤 봅니다.
오전 낮잠 시간은 한 시간인데 영아가 한번 잘 때 한 시간만 자는 게 너무 부족해서 깨우면 기분 안 좋으니 많이 울어요 (낮잠 시간 시작하자마자 자는 게 아니니 한 시간도 안 되네요) 우는 ... 너무 힘들어 하고,,, 오전에 잤었으니 오후 낮잠 시간엔 잠 못 들더라고요 그래서 하루일과표에 오후에만 낮잠 시간이 한번만 있어도 되냐고 여쭤 봤습니다,, ...
... 앞두고 있는데요 하루일과표상 점심시간은 몇시쯤이신가요? 저희는 점심시간 11시30분이고 낮잠시간은 12시20분인데 실질적으로는 11시되면 점심 먹고 12시쯤 낮잠자거든요 다른 원은 어떻게 시간을 설정하셨는지 궁금합니다 선생님들 정성스러운 답변 너무 감사합니다 0세반 맡고 평가인증 처음이라 감이 오질 않았는데 댓글보고 어느정도 감이 잡혔어요 많은도움이 ...
부처님 오신 날을 맞이하여 부처님이 이 땅에 오신 의미를 알고, 부처님의 가르침을 이해하며 부처님 오신 날을 축하한다.
