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파릇파릇 새싹이 돋아나고, 알록달록 꽃들이 피어나는 봄이 찾아왔어요. 숲도 푸른색으로 옷을 갈아입었네요. 우리반 친구들은 숲에 대해 얼마나 알고 있을까요?

숲에는 어떤 동식물 친구들이 살고있는지, 숲은 우리에게 어떤 도움을 주는지, 친구들과 함께 알아보고 직접 체험해보며 자연의 소중함을 느끼는 시간을 가져보아요.

숲 프로젝트 스타트!

교육목표
1. 숲의 기본개념을 이해할 수 있다.
2. 숲 속의 생태계에 많은 관심과 흥미를 가질 수 있다.
3. 숲이 우리에게 주는 이로움에 대해 알 수 있다.
4. 자연물을 이용한 활용 및 숲 게임 등을 즐길 수 있다.
5. 숲을 보호하기 위해 우리가 할 수 있는 일이 무엇인지 안다.

1. 숲에 관심을 갖고 다양한 경험에 대해 이야기 할 수 있다.
2. 숲에서 볼 수 있는 것들에 대해 알 수 있다.
3. 숲과 관련된 자원과 경험을 토대로 다양한 활동을 진행할 수 있다.

> 원에서 숲과 관련된 여러 가지 활동을 하며 숲과 친밀해지는 시간을 갖도록 한다.

- 숲과 관련된 자원을 가정에서 가지고 와서 친구들에게 소개하는 시간을 갖고, 전시하여 자원을 탐색한다. 집에 있는 자연관련 책을 가져오거나, 키우던 식물을 가져오도록 한다.
- 숲에 다녀온 경험을 사진과 글로 표현해와도 좋다.
“엄마랑 아빠랑 숲에 가서 청솔모를 보았어요.”, “엄마랑 동생이랑 숲나들이를 다녀왔어요.”
- 내가 가져온 자원 또는 이전 경험을 친구들 앞에서 소개해보고 자원왕을 뽑아본다.

- 숲에 대해 이야기를 나누어보고, 그 주제로 주제판을 꾸며본다.
- 숲에 사는 동물과 식물들을 그림으로 그려 우리반의 멋진 주제판을 만들어 본다.

- 서로 무엇을 그릴지 이야기한 후 그림을 완성해도 좋다.

- 선경험을 위해 주변에 가까운 등산로로 산책을 다녀온다.
- 숲에서 볼 수 있는 여러 종류의 나무들과 풀, 그리고 곤충들을 관찰해본다.
- 숲속에 있는 표지판과 의자, 운동기구 등도 자세히 살펴본다.

- 단어가지 만들기 : 숲나들이를 다녀온 경험을 바탕으로 “숲은 000해요”라는 주제로 이야기를 나누어보고 단어가지를 만들어본다. 숲은 “꽃이 있어요”, “초록색이에요”, “나무가 많아요”
- 생각 모으기 : 숲하면 떠오르는 생각이나 단어들을 모아본다. ‘뱀, 여우, 멧돼지, 거미, 빨강, 노랑, 벌, 단풍나무, 사슴벌레, 들쥐, 달팽이, 민들레, 돌, 산, 시냇물, 소나무, 도토리, 은행나무, 바위, 늑대, 뱀, 토끼, 폭포’ 등 떠오르는 것들을 모두 적어본다.

- 숲을 주제로 주제망을 그려본다.

- 위에서 떠올린 생각들을 분류해보는 활동으로 진행한다.

- 숲에 대해 아이들 스스로 질문해보는 시간을 가진다.

‘모래는 왜 따가울까? 햇빛을 왜 뜨거울까? 나뭇잎은 무슨 모양일까? 나뭇잎은 왜 얇을까? 나뭇잎은 왜 색깔이 있을까? 숲에서는 왜 맑은 물이 흐를까? 나무에는 어떻게 꽃이 필까? 산은 왜 높을까? 나무는 왜 갈색일까? 나뭇잎은 왜 줄무늬가 있을까? 숲에는 왜 물이 있을까?’
- 그리고 직접 숲으로 가서 질문에 대한 답을 확인해보는 시간을 갖는다.

1. 숲에서 볼 수 있는 동식물, 곤충에 대해 알아보고 그들의 생활습성을 이해할 수 있다.
2. 숲과 동물을 보호하는 방법을 알고 실천할 수 있다.
3. 숲과 관련된 궁금증을 해결하고 이해할 수 있다.

> 직접 숲을 찾아 가서 다양한 자연물을 가지고 즐거운 활동을 하며 숲을 체험해보는 시간을 갖는다.

- 숲속의 자연물을 이용하여 할 수 있는 다양한 놀이를 해본다.
숫자에 맞게 조형물 찾아오기, 풀겨루기, 돌멩이로 공기놀이하기, 자연물 찾아오기, 돌탑쌓기,  솔방울 던지기, 나무 둘레 재보기, 나무결 느껴보기, 자연의 색 찾아오기, 토끼풀로 반지, 팔찌 만들기, 숲속의 요정(무당벌레, 나비)이 되어보기

- ‘우주의 원, 마법의 원’이라 불리는 만다라(반복적인 패턴으로 나타내는 형식의 그림)를 숲 속의 다양한 자연물을 붙여서 멋지게 꾸며 본다.
- 개인별로 만들어봐도 좋고, 합동작품으로 커다란 만다라를 만들어봐도 좋다.

- 숲에서 가져온 꽃잎, 풀잎을 돌로 콩콩 두드려서 물들이기 활동을 해본다.
- 종이에 물이 든 색을 보고 연상되는 그림도 그려본다.

- 숲에 있는 다양한 자연물을 찾아 글자나 얼굴을 꾸며본다.
- 자연물로 집을 만들어보기도 하고, 나비, 토끼 등 아이들이 표현하고 싶은 것을 자유롭게 디자인해본다.
- 숲에서 가져온 자연물을 가정으로 가져가서 부모님과 함께 활동을 해보는 것도 좋은 방법이다.

- 나뭇잎 분류 : 숲에서 주워온 나뭇잎을 물감으로 찍어본다. 잎의 모양에 따라 나뭇잎을 분류해보고 나무의 종류에 대해서 배워보는 시간을 갖는다.

- 나무 만들기 : 나뭇가지로 나무를 만들어 숲 속의 사계절 모습을 꾸며 본다. 색종이를 오려 나뭇잎을 만들어 붙여본다.

- 숲 속 꾸미기 : 다양한 나뭇가지를 이용하여 숲 속의 동물친구들을 꾸며 준다. 내가 가장 좋아하는 동물을 이야기해보는 시간을 가져도 좋다.

- 손바닥 나뭇잎 : 손바닥에 물감을 묻혀 나뭇잎을 표현해본다. 미리 그려둔 나무에 손바닥 나뭇잎을 찍어 준다.

- 숲에서 느끼고 온 것들 중 하나를 주제로 잡고 북아트를 만들어본다.
- 숲에 사는 곤충 개미를 탐색하여 재미있는 책으로 만들어보거나, 숲에서 본 꽃을 주제로 삼아봐도 좋다.

- 숲이라는 주제 아래 푸드아트를 해본다.
- 열매샐러드 : 나무에서 나는 열매가 무엇인지 알아보고, 열매와 견과류를 이용해 푸드아트를 한 후 샐러드를 만들어 먹어 본다.
- 숲속동물 만들기 : 여러 가지 채소와 과일로 숲속 동물을 표현해본다.

아름다운 숲에 누가 살고 있는 지 조사해 본다. 
 동물 : 사자, 여우, 다람쥐, 호랑이, 악어, 치타, 청솔모
 식물 : 소나귀, 잎사귀, 벚꽃, 철쭉, 쑥, 해바라기, 버섯, 독버섯, 풀
 곤충 : 나비, 매미, 개미, 나방 
 기타 : 운동기구, 물, 공기, 폭포

건강한 숲, 초록 숲은 우리들을 위해 하는 일이 많다. 우리 생활에 이로움을 주는 점들을 찾아 이야기해본다. “숲은 우리에게 신선한 공기를 선물해줘요.”, “숲은 우리에게 맛있는 열매를 줘요.”, “숲에 있는 나무로 종이를 만들어요.”

숲속을 매일매일 깨끗하게 청소해주는 친구들을 알아본 후, 글 또는 그림으로 표현해본다.
 버섯 : 죽은 나무나 낙엽, 풀밭 등 어디서든 잘 자란다.
 지렁이 : 낙엽을 청소해주고, 기름진 땅을 만들어준다.

숲속 친구들은 무엇을 먹으며 생활하는지 알아본다.
 식물의 먹이 : 흙에 있는 영양분, 물, 햇빛,

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