① 피리를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.

 (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)

② 영아가 피리에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.

 - 이게 뭘까?
 - 후~ 부는 곳이 있네.
 - 선생님이 불어 볼게!
-  우와! 재미있는 소리도 나고 길어졌네!

③ 피리를 곤충 모양으로 꾸며 볼 수 있도록 격려한다.

 - 재미있는 피리구나.
 - 우리 나비 피리를 만들어 볼까?
 - ○○가 좋아하는 개미 피리도 만들어 볼래?
 - 어떤 색으로 만들면 좋을까?
 

④ 다양한 재료로 피리를 꾸며 볼 수 있도록 격려한다.

 - 스티커도 붙여 볼까?
 - ○○는 매직으로 동글동글 그림을 그려 주었구나.

⑤ 완성된 피리를 친구와 함께 불어 볼 수 있도록 격려한다.

 - ○○는 멋진 나비 피리를 만들었구나.

 - 한 번 불어 볼까?
 - 삐~ 재밌는 소리가 나는구나.
 - 누가 더 오래 피리를 부는지 시합해 볼까?

■ 놀이사진

* 사진제공: 아트랄라