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조물조물 만들기│유아

주제 : 동식물과 자연

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폴짝폴짝 개구리를 만들어요

활동자료 정보
연령/영역	3세 / 미술영역
활동목표	봄에 볼 수 있는 동물에 관심을 가진다. 다양한 미술재료를 사용하여 놀이한다.
누리과정 관련요소	예술경험 > 창의적으로 표현하기 > 다양한 미술 재료와 도구로 자신의 생각과 느낌을 표현한다. 자연탐구 > 탐구과정 즐기기 > 주변 세계와 자연에 대해 지속적으로 호기심을 가진다. 자연탐구 > 자연과 더불어 살기 > 주변의 동식물에 관심을 가진다.
활동개요	① 봄에 볼 수 있는 동물에 대해 이야기를 나눈다. ② 개구리 사진을 보며 개구리에 대해 이야기를 나눈다. ③ 오늘의 놀이와 준비된 재료들을 알아본다. ④ 미술 재료를 사용하여 놀이를 한다. ⑤ 놀이가 끝난 후 평가한다.
활동자료	개구리 사진, 가위, 종이컵, 고무줄, 색지, 뿅뿅이, 눈알, 목공풀 개구리

활동방법
활동방법
① 봄에 볼 수 있는 동물에 대해 이야기를 나눈다. - 지금은 어떤 계절이니? - 봄이 되어 겨울과 가장 다른 점은 무엇이니? - 봄이 되어 날씨가 따뜻해지면 무엇을 많이 볼 수 있을까? - 봄에 볼 수 있는 동물에는 무엇이 있을까? - 어떤 친구가 이야기해 볼 수 있을까? - 봄에 볼 수 있는 동물 중 가장 좋아하는 것은 무엇이니? - 그 이유는 무엇이니? ② 개구리 사진을 보며 개구리에 대해 이야기를 나눈다. - (개구리 사진을 제시하며) 사진을 자세히 살펴보도록 할까? - 개구리는 어떻게 생겼니? - 사진 속의 개구리는 어떤 색이니? - 개구리의 다리는 모두 몇 개 일까? - 개구리를 직접 본 적이 있니? - 어디에서 보았니? - 개구리가 어떻게 움직였는지 기억이 나니? - 어떻게 뛰는 것 같니? - 개구리가 뛰는 모습을 말로 표현한다면, 어떻게 할 수 있을까? ③ 오늘의 놀이와 준비된 재료들을 알아본다. - 우리가 오늘 폴짝폴짝 뛰는 개구리를 만들어 보는 건 어떨까? - 개구리를 만들기 위해 무엇이 필요할까? - 선생님이 보여주는 재료를 잘 살펴보도록 할까? - (종이컵을 제시하며) 이것은 무엇이니? - 종이컵을 본 적이 있니? - 종이컵을 가지고 개구리의 어떤 부분을 만들 수 있을까? - 다른 재료들도 살펴볼까? (같은 방법으로 준비된 여러 가지 재료들에 대해 이야기 나눈다.) [놀이방법] 1) 준비된 다양한 만들기 재료를 탐색한다. 2) 종이컵 위에 가위집을 내고 고무줄이 걸리는 자리를 만든다. 3) 고무줄을 위, 아래로 걸어 반원을 감고, 옆쪽의 홈에 끼워 또 다른 반원을 감는다. 4) 뿅뿅이에 눈알을 붙이고 색종이로 입을 오려 개구리 얼굴을 꾸며준다. 5) 긴 색지 띠를 아코디언 접기로 접어 팔다리를 만든 후 몸통에 붙인다. 6) 다른 종이컵 위에 올려 양손으로 잡아 눌렀다 놓으면 개구리가 폴짝 뛰어오른다. 7) 놀이가 끝나면 자리를 깨끗하게 정리한다. ④ 미술 재료를 사용하여 놀이를 한다. - 개구리를 만들어 볼까? - 어떻게 꾸미고 싶니? ⑤ 놀이가 끝난 후 평가한다. - 봄에 우리가 자주 볼 수 있는 동물에는 무엇이 있었니? - 봄에 볼 수 있는 동물 중에서 가장 좋아하는 동물은 무엇이니? - 그 이유는 무엇이니? - 직접 개구리를 만들어 본 느낌이 어떠니? - 우리가 만든 개구리를 직접 움직여 보니 어땠니? - 직접 개구리를 만들면서 특히 재미있었던 점이 있었니? - 놀이를 하면서 어려웠던 점도 있었니? - 다음에 다시 봄에 볼 수 있는 동물을 만들어본다면, 어떤 동물을 만들어 보고 싶니? ■ 놀이재료 : 일회용컵, 노랑종이컵, 빨대, 눈알, 색종이, 스카치테이프, 가위, 풀 ■ 제작방법 ① 종이컵 위쪽에 가위집을 내어 고무줄이 걸리는 자리를 만든다. ② 고무줄을 위아래로 걸어 반원을 감고, 옆쪽의 홈에 끼워 또 다른 반원을 감는다. ③ 뽕뽕이에 눈알을 붙이고 색종이로 입을 오려 개구리 얼굴을 꾸며준다. ④ 긴 색지 띠를 아코디언 접기로 접어 팔다리를 만든 후, 몸통에 붙인다. ⑤ 다른 종이컵 위에 올려 양손으로 잡아 눌렀다 놓으면 개구리가 폴짝 뛰어 오른다. ■ 놀이사진	사진

확장 및 연계활동
확장 및 연계활동
① 과학 영역과 연계하여 개구리와 관련된 여러 가지 자료를 제시하여 유아들이 다양한 정보를 경험할 수 있다. ② 쌓기 영역과 연계하여 연못이나 냇가를 구성한 후, 유아들이 만든 개구리를 이용해 놀이할 수 있다. ③ 언어 영역과 연계하여 개구리의 성장과정을 알아보고 이와 관련된 책을 만들어 볼 수 있다.

지도상의 유의점
지도상의 유의점
① 놀이를 하면서 유아들이 개구리 생김새와 움직임의 특징에 관심을 가질 수 있도록 자료를 보다 명확하게 준비한다. ② 개구리 만들기 놀이를 하면서 ‘아코디언 접기’등의 과정에서 유아들이 어려움을 느낄 때 교사가 적절하게 도움을 줄 수 있도록 한다. ③ 놀이를 하면서 사용하는 고무줄, 목공풀, 가위 등을 안전하게 사용하고 보관할 수 있도록 안내한다.