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5세 / 2024년 9월
우리나라와 세계 여러 나라
주제선정이유
내가 태어나 살고 있는 우리나라에 대한 바른 이해는 긍정적인 자아 정체성 확립에 도움이 될 것이다. 나아가 우리나라를 넘어 세계 여러 나라의 문화에 관심을 가지고 알아가며 성숙한 세계인으로서 성장하고자 생활 주제를 ‘우리나라와 세계 여러 나라’로 선정하였다. 1주 ‘우리나라 사람들의 생활’에서는 우리나라 사람들의 옛 생활 문화를 알아보고자 한다. 2주 ‘자랑하고 싶은 우리나라’에서는 우리나라의 자랑거리를 알아보며 우리나라에 자부심을 가질 수 있기를 기대한다. 3주 ‘세계 여러 나라 사람들의 생활’을 통해 세계 여러 나라 사람들의 생활 문화를 알고 서로 다른 생활 문화를 존중하고자 한다. 마지막 4주 ‘세계의 문화유산’에서는 세계의 문화유산에 관심을 가지고 놀이를 통해 표현할 예정이다.
| 주 | 1주 | 2주 | 3주 | 4주 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 활동 | 주제 | 우리나라 사람들의 생활 | 자랑하고 싶은 우리나라 | 세계 여러 나라 사람들의 생활 | 세계의 문화유산 |
| 놀이 | 쌓기영역 | ||||
| 역할영역 | |||||
| 언어영역 | |||||
| 수/조작영역 | |||||
| 음률영역 | |||||
| 미술영역 | |||||
| 과학영역 | |||||
| 활동 | 이야기나누기 | ||||
| 동시 동화 동극 | |||||
| 게임 신체표현 | |||||
| 과학 | |||||
| 음악 | |||||
| 미술 | |||||
| 바깥놀이 | |||||
| 안전교육 | |||||
| 생활습관 | |||||
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스페셜행사
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※ 집필 의도와 전개 방향에 따라 변경될 수 있습니다. (선생님을 위한 수업 참고자료)
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| 2015 | 편리한 생활도구 |
|---|---|
| 2014 | 새해/생활도구 |
| 2013 | 즐거웠던 겨울방학 / 감각 |
| 2012 | 새해/ 여러가지 감각 |
| 2011 | 새해/모양/색/글자놀이 |
| 2010 | 새해/ 모양/예절 |
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